“读书破万卷，下笔如有神” — 杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”— 弗兰西斯·培根

“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；男儿若遂平生志，六经勤向窗前读” — 赵恒的《励学篇》

读书的重要性

读书的重要性其实根本不用多说，家长们都会放在最为重要的地位。学校也是极度关注孩子阅读能力的培养，从Kindergarten开始，孩子每天都会从学校带书回来阅读，家长需要记录每天的读书日志，并且签名，交回给老师。每个学年开始的时候，孩子都需要参加阅读能力测试，同时在学期末的时候，也要求孩子的阅读水平达到相应年级的水平。尤其是到了一年级，阅读要求会快速提高，比如孩子在Kindtergarten的时候，阅读要求是4级，但是，到了一年级，阅读要求迅速提升到了18级，让我们家长亚历山大。

今天我们来聊一下如何帮助孩子提高阅读能力，从而成为一名优秀的reader。

给孩子提问题

在孩子阅读的时候，您可以给孩子提问题，帮助孩子提高阅读理解能力，比如，您可以询问以下的问题：

Who is the main character?
What was the setting?
What was the problem in the story and how was it solved?
What do you predict will happen next in the story?
Why do you think the author chose the title for the story?

您可以点击下载所有问题的列表（PDF文件），打印出来，给孩子提问，并与孩子进行讨论。

陪伴孩子读书

孩子的成长离不开父母的陪伴，孩子的读书更是需要父母的监督。每天陪孩子读书20分钟，孩子的读书水平会突飞猛进。每天20分钟的读书时间，相当于一个学年3600分钟的读书时间，阅读的字数会超过180万个，在标准化阅读考试中，孩子能够取得90%以上的成绩；而每天阅读5分钟的孩子，一个学年仅有900分钟的阅读时间，阅读字数大约25万个，在标准化阅读考试中，只能得到50%的成绩。所以，孩子的词汇量完全取决于孩子的阅读量，您可以查看W. Nagy 和 P. Herman在1987年发表的文章，了解更多细节。

熟练掌握视觉词汇

视觉词汇的英文是Sight Words，是孩子读物中出现频率最多的词汇，请查看我们撰写的【美国孩子在Kindergarten学习的100个Sight Words】，了解孩子最早需要掌握的100个视觉词汇。以下是几种学习视觉词汇的方法：

用视觉词汇制作一个BingGo棋盘，边玩边记视觉词汇；
使用Puzzle Maker制作一个关于视觉词汇的找词游戏，下面是我们制作的一个找词游戏，里面藏了七个单词 (BOY，DAY，EVENING，GIRL，NICE，SIGHT，WORDS)，您能找出来吗？

使用视觉词汇制作一个Go Fish游戏，和孩子一起边玩边记；
让孩子用橡皮泥制作视觉词汇；
使用OSMO教具或者在线阅读平台，帮助孩子记住更多视觉词汇。

选择合适的书籍

这里包含两层含义：选择适合孩子水平的书籍；选择孩子喜欢的书籍。

选择适合孩子水平的书籍：您可以使用以下规则来判断所选的书籍是否适合孩子，具体操作方法是：抽取一本书的中间任何一页，让孩子进行阅读：

如果孩子认识所有的字或者只有一个单词不认识，那么这本书对于孩子来说太简单了。
如果有两个或者三个单词不认识，那么这本书正好适合孩子阅读；
如果有四个或者五个不认识的单词，那么这本书对于孩子来说太难了。

选择孩子喜欢的书籍：兴趣一定是最好的老师，不论什么题材，让孩子去选择他们喜欢的书籍，我们家的Jay最喜欢Super hero和恐龙系列的书籍，家里的这类丛书都可以堆成小山了。

掌握阅读和认字方法

一行一规，做任何事情，都有做事的方法。作为父母，我们可以教会孩子们如何阅读和认字，您可以教会孩子以下七件事：

延长单词的各个音节，将单词拼出：比如ship = sh-iiiii-p；
忽略困难的词汇：遇到难词，不要纠结，一直读到最后，之后再回来查看；
从不认识的词中找到认识的部分：比如孩子不认识faster，但是可以发现学过的fast，间接可以判断与“快速”相关；比如孩子不认识flat，但是认识mat，发现两个词中的“at”可能发相同的音；
利用配图来帮助猜词：在每一页的插图中，查看哪件物品的第一个字母与不认识的词的第一个字母相符；
单词的第一个字母发音至关重要：让孩子准备好发出单词的第一个音；
变换元音发音：将单词的元音进行变化，将长元音变短，将短元音变长。
再次阅读并思考什么是合理的：对于不会的单词，反复阅读整句，根据整句的意思判断单词的含义。

在孩子读书的时候，遇到了没有见过的单词，要鼓励孩子按照音节的方法将单词拼出，英文叫做”decoding the new words”。这个对于孩子阅读能力的提高至关重要。那么父母除了让孩子将生词读出，还可以如果帮助孩子呢？下面有四个方面，您可以尝试：

给与孩子更多的鼓励

中美教育的最大差异就是父母对于孩子的期望值，亚洲父母普遍认为孩子不够好，需要做的更好，而美国的家长会给与孩子更多的赞许和鼓励，最后的结果可能是，缺乏赞许和鼓励的孩子也缺乏自信心。所以，对于少儿教育，彼得感触最多就是，您需要更多的鼓励和赞许您的孩子。您可以在孩子阅读的时候多多给与他们鼓励和赞许，让他们对于阅读更有信心：

I like the way you…
Good reading
Where was the tricky part? I like the way you fixed it.
That sounds just like talking

阐述孩子所作的事情

在孩子完成一项阅读内容后，您可以将他所完成的事情再完整的阐述一遍，让孩子留下更深的印象：

Were you thinking about what would make sense?
I like how you read it again to see if you were right.
I liked the way you fixed your mistake by checking the first letter.
Where you thinking what would make sense there that started with that sound?
I liked how you noticed that didn’t sound right.
I like how you tried several ways to figure out that word.

教授孩子阅读方法

在孩子阅读的时候，您可以教授孩子一些使用的阅读和认字方法：

Read it with your finger.
Look at the picture.
When you are stuck, try reading it again and starting the sound.
Skip the word and read on.
What would make sense there?
Does that sound right?
Does that look right?
What you said sounds right, but it must look right too.
Can you find that word on another page?
Do you know a word like that?
Read the line again and start the sound.
Say more of the word.
Show the child how to take words apart in chunks.
Can you find a little word in that word?

培养孩子的阅读独立性

阅读是孩子自己的功课，家长在孩子阅读的时候，也可以有意识的培养孩子的自我阅读意识，您可以使用下面的问题来提醒孩子：

What did you notice?
What could you try?
Were you right?
You’re almost right.
Try that again.
You know a word like that.
That is a word you know.
Can you find the word that is wrong?
What else could you do?
Wait. (Say noting)
What did you do on this page that was so smart?
Why did you stop?
What do you think it might be?
How did you know?

使用阅读辅导教材

您可以选用以下的阅读辅导教材，帮助孩子提高阅读能力：

Scholastic Success with Reading Comprehension: 由美国Scholastic公司出版，这个出版社成立于1920年，是全世界最大的少儿图书和多媒体软件出版商，孩子学校的书籍基本都是从Scholoastic购买。这一套阅读理解丛书一共有五本，从一年级到五年级，每本大约5.99美金。
Brain Quest：这是美国最畅销的教育类书籍，也是众多学校课外辅导所用的丛书，每本大约是10美金。

about	get	most	these	after
go	much	think	also	good
must	three	another	has	new
through	any	her	no	time
around	him	now	too	back
how	only	two	been	if
other	up	called	into	our
use	came	its	out	very
come	just	over	water	could
know	part	way	day	little
people	where	did	long	right
which	do	look	same	who
does	made	she	will	down
make	so	words	each	man
some	work	even	many	than
would	find	may	their	write
first	more	then

如何提高少儿英语阅读能力：我们家长能做些什么呢？